YY学童塾

人間は優越感で成長する

＝YY学童塾の目的＝

幼児期にYYプロジェクトで積み上げてきた学ぶ力(自学自習)を、児童期でさらに伸ばし開花させる。

＝YY学童塾とは＝

こばと幼稚園で積み上げた、毎日取り組むという大切さを引き継ぎ、読み書き、計算(そろばん)を中心に取り組みます。そのことから、土日、祭日、指定日を除き、毎日行うことを目標とします。毎日行うことからの「学童保育」と、読み書き、計算に取り組むことの「学習塾」の両方を兼ね備えたのが「YY学童塾」です。

＝YY学童塾の考え＝

児童期は大脳を鍛える時期。１０歳で約７０％、１２歳で約９０％発達すると言われています。大脳は人間が物事を考えたり、感じたり、言葉を話したり、記憶したりと特に大きな役割を持っています。

脳が著しく発達している時期だからこそ、効果的な刺激を与えることにより子供の能力を引き出すことができます。そのようなことから、YY学童塾では「１０歳までは脳をきたえる時期」と位置づけ、幼稚園のYYプロジェクトの延長として読み書き計算に加え、日本の良き伝統文化であるそろばんを行い学ぶ力を育てます。最終的な目標はそろばん検定１級です。これは単に計算力や暗算力を身につけるためだけでなく、目の前に出てくる難題に対して挑戦し、克服する力を養うためでもあります。

☆学ぶ力(自学自習)＝理解力+思考力+洞察力

学ぶ力を身につけるために読み書き、計算(そろばん)を行います。

＝YY学童塾の内容＝

本読み

漢字の書き取り

国語辞典を使っての意味調べ

足し算、引き算から始まり基礎を充実

現在、年長組で取り組んでいるたまたま計算帳が終わっていない子は、まずそれを学童塾で終了するまで行います。計算帳が終わった子には、やはりYYプロジェクト独自の計算ドリルで計算の基礎をじっくり身につけます。

そろばんを導入

基礎学力を身につける、また、上記のように頭を鍛えるという意味では、計算力をつけていくということが一番であると考えております。ただ計算問題をこなしていくというよりは、そろばんという道具を使い、１級という目標をもって取り組むことがやる気をひきだしやすくなります。YY学童塾では、計算の基礎ができた上でそろばんに移行します。どんどん新しい問題に出会い計算できるようになっていく、そして級が上がっていくということで面白くなり、やる気につながっていきます。（その子にとってできることを与えてあげる）

また、目の前にたちはだかる疑問、難問に対して決して逃げずに挑戦し克服する力を重視し養います。

日本の文部科学省（旧文部省）がたびたび改定してきた小学校学習指導要領の算数の履修項目からそろばんが外されたことはありません。近年では、そろばんは指先を高速に動かすことや盤面を1つのイメージとして捉えることから右脳の開発を促すとして、たびたび取り上げられております。また、特に教育において、十進法の概念を理解させるための格好の教材としてのそろばんの価値が再認識され、ここ数年は再びそろばんが見直されてきております。

＝学習の流れ＝

本読み（学校の図書室から借りてきた本など）
↓
意味調べ又は新聞書写
↓
漢字書き取り
↓
計算（そろばん）

＊以上を来た子から順に始まります。小学校のような一斉授業ではありません。YY学童塾は教えることはせずに、まずその子ができることを与えていきます。そうした中で子供はできることに喜びを感じ、つぎへの意欲となります。そして担当職員は、できたことを褒めその子の次の課題を与えていく役割を担います。子供は、自分のペースで自学自習をしていきます。